Op deze pagina vindt u meer informatie over de aanpak van luizen. Hieronder kan u doorklikken naar twee folders en een artikel in Klasse over de verdelging van luizen.
Indien u merkt dat uw kind luizen heeft mag u dit melden aan de klasleerkracht, secretariaat of directie via Questi, mail, agenda of gesprek.
We proberen ons onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de noden van elk kind. Met duidelijke instructies en verschillende werkvormen zorgen we voor uitdaging, ondersteuning en betrokkenheid.
We volgen het zorgcontinuüm: sterke basiszorg, gerichte hulp, en indien nodig extra ondersteuning.
verlengde of verkorte instructie
redelijke aanpassingen
niveaugroepen
twistwerking voor cognitief sterk functionerende kinderen
Onze school wil een plek zijn waar alle kinderen, met hun unieke achtergrond en mogelijkheden, zich gewaardeerd en gesteund voelen.
We werken samen met andere organisaties om elk kind gelijke kansen, passend materiaal en begeleiding te bieden.
Ouders zijn onze eerste partners in zorg. We staan open voor gesprek, zowel formeel als informeel.
Ook het CLB en andere partners maken deel uit van het zorgteam rond elk kind.
⇒ omgekeerd oudercontact: hier kan de ouder info over zoon of dochter doorgeven aan de klasjuf
⇒ oudercontact
⇒ ochtenbabbel: koffie en thee met een koekje tijdens een babbel met allerlei organisaties die handig kunnen zijn voor jonge gezinnen
⇒ samenwerking met huis van het Kind, CLB, kinesiste,, logopedisten, psychiater en psychologen, leersteuncentra
We zorgen voor een warme, veilige klasomgeving waar kinderen zich goed voelen.
We bouwen aan vertrouwen.
Want wie zich goed voelt, leert beter.
⇒ begroeting aan de deur, elke lkr begroet dagelijks alle kinderen
⇒ gouden weken waarbij we inzetten op klasdynamiek
⇒ gouden cirkelgesprekken: Kinderen leren naar elkaar luisteren, elkaars mening
aanvaarden en respecteren. Ze leren een eigen mening vormen en verwoorden in de groep.
⇒ vertrouwenspersoon in de klas en op school
⇒ We zetten in op een rustige werkomgeving en trachten zoveel mogelijk voorspelbaarheid
te bieden dmv een visueel dagverloop, heldere klas- en schoolafspraken, ….
⇒ buitenspeeldag
⇒ buitenklas
⇒ yoga, schildpadtijd, ademhalingsoefeningen, omgaan met stress, …
